В 2007 году вышла экранизация книги английской писательницы Джоан К. Роулинг “Гарри Поттер и Орден Феникса”. Есть в этом фильме один интересный момент. В качестве нового преподавателя в школу магии Хогвартс приезжает Долорес Амбридж, дамочка с обманчиво ласковым голоском и болезненной страстью ко всему приторно-розовому. На одном из занятий происходит вот такой занятный диалог между ней и учениками:



(Амбридж): До сих пор ваше обучение этому предмету было пугающе отрывочным. Но вам будет приятно узнать, что отныне вы будете изучать защитную магию по программе, одобренной министерством.
(Гермиона Грейнджер): Здесь нет главы “Использование защитных заклинаний”!
(Амбридж): Использование?! Ха! Зачем вам в моем классе использовать заклинания, не представляю!
(Рон Уизли): Мы не будем применять магию?
(Амбридж): Вы будете изучать применение защитных заклинаний совершенно безопасным образом, без всякого риска!
(Гарри Поттер): Если на нас нападут, мы должны уметь ими воспользоваться…
(Амбридж): По мнению нашего министерства, теоретических знаний будет достаточно для того, чтобы вы сдали экзамен, на что, в конечном счете, и нацелено школьное обучение.

Вот так вот. Школьное обучение у них, у волшебников, нацелено всего лишь на сдачу выпускного экзамена… Ничего не напоминает? А ведь у нас в России всё то же самое. После введения в российских школах ЕГЭ школьное обучение стало нацеливаться на сдачу этого самого ЕГЭ, а совсем не на получение знаний. Даже репетиторы теперь дают объявления: “Подготовим к ЕГЭ”, а не “Обучим такому-то предмету”.
В фильме в итоге всё закончилось хорошо. Амбридж утащили кентавры, а обучение в школе Хогвартс вернулось в традиционное русло. В нашей стране нет кентавров, а проблему ЕГЭ придётся решать общественным организациям и самим родителям.

О путях выхода из катастрофы ЕГЭ можно прочесть по ссылке http://r-v-s.su/statia/puti-vyhoda-iz-katastrofy-ege
К чему привела аттестация школьников в США, хорошо описал Айрат Димиев в своей книге “Классная Америка”.